Trabajar por proyectos hace que los niños PIENSEN, los niños no se aprenden de memoria lo que les dice la profesora sin cuestionar ni entender, la mayoría de las veces, ¿para qué les sirve eso?. Los niños que trabajan por proyectos deben ser capaces de crear hipótesis, ser reflexivos, ser críticos, dialogantes, trabajar en equipo, compartir su opinión con el resto, respetar el turno de palabra del otro, investigar, etc.

Este tipo de metodología intenta incluir la vida cotidiana en el aprendizaje del niño. Aprender a leer ya no es tan aburrido si lo usas para buscar información en cómics, periódicos, recetas, cartas… Y así lo tratamos de trabajar en el Oratorio.

Picasso en 3 añitos

Durante el segundo trimestre, los niños y niñas de tres años han trabajaremos el proyecto sobre Picasso. Y para ello han recibido la ayuda de las familias.

Se han dividido en 5 grupos:

1. GRUPO AMARILLO – PICASSO, LA PAZ Y EL CUBISMO: A Picasso le gustaban mucho las palomas, de hecho tenía varias. L
   e gustaban tanto que llamó a su hija Paloma. Y a su nieta le pusieron el nombre de Paz. Para trabajar esta faceta, este grupo se ha encargado de hacer la paloma de la paz de Picasso en tamaño gigante (papel continuo) y varios sellos con diferentes figuras cubistas.
2. GRUPO ROJO – ÉPOCA ARTESANO: Pablo Ruiz Picasso se atrevió con todo o con casi todo en el mundo del arte. Y la cerámica no fue menos. De hecho, tal era su destreza para crear y modelar que fue considerado por los artesanos de la época como un auténtico diablo por su conocimiento de la materia. Para trabajar esta faceta, los alumnos junto con sus familiares han realizado figura de barro como “ plato”, “cuenco”, etc.
3. GRUPO NARANJA – OBRAS DE ARTE DE PICASSO: Entre las diferentes obras importantes de Picasso tenemos el Autorretrato, Las señorita de Aviñón y el Guernica. Para ello, las familias han realizado distintos juegos de mesa entre dominó, puzzle y memori y lo han trabajado en clase.
4. GRUPO VERDE – PABLO PICASSO, EL PINTOR DE LAS EMOCIONES: Pablo Picasso siempre representa las emociones humanas, la alegría y los dolores, las emociones y sus tragedias. Esta parte la han trabajado con la ayuda del monstruo de los colores.
5. GRUPO AZUL – PICASSO PINTOR: Es considerado desde la génesis del siglo XX como uno de los mayores pintores que participaron en muchos movimientos artísticos que se propagaron por el mundo y ejercieron una gran influencia en otros grandes artistas de su tiempo. Sus trabajos están presentes en museos y colecciones de toda Europa y del mundo. De sus obres podemos destacar “El Guernica”. Para este taller, los familiares dibujaron el cuadro en un papel continuo en tamaño gigante y los niños disfrazados de pintores, pintaron el cuadro pero en este caso no en blanco y negro, lo han pintado con muchos colores.

Este proyecto ha sido muy divertido y han aprendido muchísimo y además hemos contado con la participación de toda la comunidad educativa.

Los reptiles de 4 años

Los alumnos de 4 años están realizando un proyecto sobre los reptiles. Han realizado unas maquetas de tortugas, iguanas, cocodrilos, serpientes y camaleones. Han aprendido como son «sus casas» (hábitat) y qué comen. También han visto cuáles son más grandes y cuáles más pequeños. Por último se han disfrazado de ellos y se han paseado por todo nuestro cole para que nos vieran nuestros compañeros, disfrutando aprendiendo y compartiendo.

Nos vamos al espacio con la clase de 5 años

La clase de Educación Infantil de 5 años, ha realizado un proyecto: Los Planetas. Se propusieron ser pequeños investigadores del Sistema Solar y conocer nuestra cúpula celeste siendo muy divertido y enriquecedor. Estamos rodeados de un cielo maravilloso que ya conocen un poco mejor, gracias a todas las actividades realizadas: Videos interesantísimos y canciones divertidas, manualidades, juegos de mesa, realización de maquetas, construcción y decoración de cohetes, photocall con nave espacial… Culminando el proyecto disfrazándose de astronautas y marcianitos.

Agradecer la implicación de las familias junto a los alumnos universitarios en prácticas y su colaboración, para llevar a cabo de forma exitosa el desarrollo de nuestros proyectos en las tres aulas de infantil durante este tiempo.